典型文献
"双减"背景下小学语文作业精准设计的探究与实践
文献摘要：
"双减"背景下,为更好实现国家"减负提质"的作业目标,小学语文作业应结合当前设计中的突出问题,按学段要求,设计精要的基础作业;按语文要素,设计精确的课中作业;按核心素养,设计特色的素养作业;按学生学情,设计灵活的分层作业,最终实现精准设计,更好发展学生语文核心素养.
文献关键词：
小学语文;"双减";作业设计
中图分类号：
作者姓名：
胡乔春
作者机构：
福建省龙岩市上杭县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡乔春-."双减"背景下小学语文作业精准设计的探究与实践)[J].中小学教学研究,2022(06):7-11
A类：
B类：
双减,小学语文作业,作业精准设计,探究与实践,减负提质,作业目标,当前设计,学段,精要,基础作业,按语,语文要素,课中,设计特色,分层作业,发展学生,学生语文,语文核心素养,作业设计
AB值：
0.493284
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
