典型文献
地理学科基本思想、基本原理与班级管理有效融合的途径
文献摘要：
在班级管理中,地理教师应用地理学科的核心概念、基本思想、基本原理、核心素养,可实现班级管理的优化.以学科核心概念为纲领,可构建"人地关系"视角下的班级管理系统,搭建将地理学科与班级管理进行融合的基本框架;以"人地协调"为目标,应用可持续发展的理念,可引领班级的发展方向;以整体性、差异性等学科基本原理为方法,可使班级管理在实操层面有章可循;以地理学科核心素养作为基本思想,可渗透于班级管理的全过程.
文献关键词：
地理学科;核心素养;"人地关系";班级管理
中图分类号：
作者姓名：
潘红梅;吕奇
作者机构：
首都师范大学附属中学,北京师范大学第二附属中学未来科技城学校
文献出处：
引用格式：
[1]潘红梅;吕奇-.地理学科基本思想、基本原理与班级管理有效融合的途径)[J].辽宁教育,2022(12):65-69
A类：
B类：
基本思想,班级管理,有效融合,地理教师,教师应,核心概念,纲领,人地关系,基本框架,人地协调,领班,实操层面,有章可循,地理学科核心素养,可渗透
AB值：
0.257347
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