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在初中音乐课堂中引入流行音乐的研究
文献摘要：
"双减"就是坚持以学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量."双减"政策的出台,使流行音乐融入初中音乐教学成为现阶段初中音乐教学改革的必然趋势,以及未来初中音乐课改的必经之路.本文从初中音乐教学的现状说起,从流行音乐对初中音乐教学课堂的影响、流行音乐进课堂的原则、流行音乐进初中音乐课堂的策略等几方面展开,阐述了"双减"背景下流行音乐进课堂的必要性.
文献关键词：
"双减"初中;音乐教学;流行音乐
中图分类号：
作者姓名：
钟丽英
作者机构：
福建省龙岩市武平县第三中学教研室
文献出处：
引用格式：
[1]钟丽英-.在初中音乐课堂中引入流行音乐的研究)[J].华夏教师,2022(32):63-65
A类：
B类：
初中音乐课堂,入流,流行音乐,双减,以学生为本,教育规律,学生身心健康,健康成长,休息权,整体提升,学校教育,教育教学质量,初中音乐教学,音乐教学改革,课改,必经之路,说起,教学课堂,乐进,进课堂,几方,下流
AB值：
0.202323
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