典型文献
"双减"目标下的小学高年段英语教学质量检测题的设计
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》).《意见》的推出,意味着学校应着力提升课堂教学质量.教学质量检测是小学英语教学环节中必不可少的一项,也是评价小学生英语学习水平的重要方式之一.传统的质量检测设计存在题型陈旧、质量不高、功能异化等诸多弊端,显然无法适应"双减"下的小学英语教学.笔者以小学高年段英语教学质量检测题设计为切入点,探索如何改进原有的质量检测题的设计形态,以进一步提升学生的语言综合运用能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张露
作者机构：
大连市西岗区八一小学
文献出处：
引用格式：
[1]张露-."双减"目标下的小学高年段英语教学质量检测题的设计)[J].辽宁教育,2022(07):28-31
A类：
教学质量检测题,质量检测题
B类：
双减,小学高年段,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,课堂教学质量,小学英语教学,教学环节,小学生,英语学习,学习水平,题型,功能异化,如何改进,设计形态,语言综合运用能力
AB值：
0.219771
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