典型文献
在小学语文教学中传承中华优秀传统文化的策略
文献摘要：
中华文明有着五千多年的悠久历史,是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神力量.中华文化也是中华儿女共同的精神基因,我们无论生活在哪里,身上都有鲜明的中华文化烙印.中华优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶,语文学科是学生学习语言的主渠道,也是学生学习优秀传统文化的"主阵地".统编版语文教材围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元,其中人文主题就是选取人类文化中先进的价值观和具有积极意义的文章来编排的,目的是重视优秀传统文化的学习,为学生更好地传承中华优秀传统文化创造条件.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨淑芬
作者机构：
大连市旅顺经济开发区中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨淑芬-.在小学语文教学中传承中华优秀传统文化的策略)[J].辽宁教育,2022(03):54-56
A类：
B类：
小学语文教学,传承中华优秀传统文化,中华文明,五千多年,自强不息,精神力量,中华儿女,精神基因,哪里,烙印,几千年,语文学科,习语,主渠道,主阵地,统编版语文教材,人文主题,语文要素,双线,编排,文化创造,创造条件
AB值：
0.295847
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