典型文献
职初幼儿教师专业发展的问题及对策研究
文献摘要：
2012年，为促进幼儿园职初幼儿教师的专业发展，教育部颁布了《幼儿园教师专业标准（试行）》，明确提出促进幼儿教师专业发展的要求。但是，目前职初幼儿教师专业发展仍然在保育活动、教学活动、环境创设以及沟通合作等方面存在许多问题，须从建立职初幼儿教师专业水平科学评价体系、营造轻松自主氛围、正确认识教师职业性质以及学做反思型教师四个方面入手，破解职初幼儿教师专业发展的难题。
文献关键词：
职初幼儿教师;专业发展;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
赵容
作者机构：
北京市北海幼儿园贵阳分园
文献出处：
引用格式：
[1]赵容-.职初幼儿教师专业发展的问题及对策研究)[J].亚太教育,2022(02):40-42
A类：
职初幼儿教师
B类：
幼儿教师专业发展,教师的专业发展,部颁,幼儿园教师专业标准,试行,保育,环境创设,沟通合作,科学评价体系,轻松,自主氛围,教师职业,职业性,反思型教师,解职
AB值：
0.21847
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