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名师工作室引领高职高专英语教师实现专业发展的实践研究
文献摘要：
高职高专教育是我国现代化教育体系中的重要组成部分，在完善我国教育体系的过程中贡献了巨大的力量，为社会培育了大量的专业技能型人才，满足了社会发展过程中的人才需求。随着对外开放水平的不断提升，英语课程在高职高专院校教学体系中的重要性不断凸显。依托名师工作室促进高职高专英语教师专业技能的提升，实现教师的专业发展是当前高职高专英语教师成长的重要方向。本文从高职高专英语教师专业发展的要求出发，提出建设名师工作室的思路，通过案例分析探究名师工作室助力教师专业发展的有效途径，以期创新高职高专院校英语教师培养方案，提升高职高专院校英语课程教学水平。
文献关键词：
名师工作室;高职高专;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
杨琴
作者机构：
江西中医药高等专科学校 江西 抚州 344000
文献出处：
引用格式：
[1]杨琴-.名师工作室引领高职高专英语教师实现专业发展的实践研究)[J].读与写,2022(35):43-45
A类：
B类：
名师工作室,领高,高职高专英语,英语教师,师实,专教,现代化教育,专业技能型人才,人才需求,对外开放水平,英语课程,高职高专院校,托名,教师专业技能,教师的专业发展,教师成长,教师专业发展,分析探究,助力教师,新高职,教师培养,培养方案,教学水平
AB值：
0.209214
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