典型文献
信息化教学理念下园本课程开发推进幼儿教师专业发展的路径探究
文献摘要：
对学前教育而言,幼儿教师专业发展既是实现综合能力提升的必由之路,也是助力学前教育水平日渐增强的关键所在.为了更好地带动幼儿教师专业发展,园本课程开发需要起到愈发重要的推进作用.在信息化教学理念下,不断探讨园本课程开发推进幼儿教师专业发展的实施路径,具有不容忽视的重要意义.为此,文章在探讨信息化教学、园本课程与幼儿教师专业发展的逻辑关系基础上,梳理信息化教学下园本课程开发推进幼儿教师专业发展的重要性与基本原则,最终,以信息化教学为视角,提出园本课程开发推进幼儿教师专业发展的实施路径:深化职业理解,循序渐进提升专业理念;深化计划引导,沟通反思提升专业能力;深化学习实践,由表及里提升专业知识.
文献关键词：
信息化教学;园本课程开发;教师专业发展;幼儿教师;幼儿为本理念
中图分类号：
作者姓名：
顾雯
作者机构：
昆山高新区翰林幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]顾雯-.信息化教学理念下园本课程开发推进幼儿教师专业发展的路径探究)[J].考试周刊,2022(51):6-10
A类：
幼儿为本理念
B类：
信息化教学,园本课程开发,幼儿教师专业发展,路径探究,学前教育,教育水平,平日,推进作用,循序渐进,专业理念,反思提升,学习实践,由表及里
AB值：
0.113691
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