典型文献
基于SPOC和课堂派的《商务英语写作》线上线下混合式教学探索
文献摘要：
《商务英语写作》作为商务英语专业的核心课程,在教学过程中存在"以学生为中心"教学理念和"互联网+"智慧教学技术体现不足等问题.本项目使用SP OC和课堂派智慧教学平台,通过在线资源构建和混合式教学设计,开展《商务英语写作》线上线下混合式教学.主要过程分为课前、课中、课后三个阶段,课前阶段教师推送SP OC预习任务,课中阶段师生利用课堂派参与互动学习,课后阶段通过课堂派发布作业、答疑.结合课堂派的在线成绩管理功能,设计线上线下学生成绩考核体系.
文献关键词：
SPOC;课堂派;商务英语写作
中图分类号：
作者姓名：
王志海
作者机构：
银川能源学院外国语学院,宁夏 银川 750100
文献出处：
引用格式：
[1]王志海-.基于SPOC和课堂派的《商务英语写作》线上线下混合式教学探索)[J].现代英语,2022(03):37-40
A类：
B类：
SPOC,课堂派,商务英语写作,线上线下混合式教学,教学探索,商务英语专业,核心课程,以学生为中心,智慧教学技术,本项,智慧教学平台,在线资源,资源构建,混合式教学设计,课前,课中,推送,预习,生利,互动学习,派发,答疑,成绩管理,管理功能,设计线,学生成绩,成绩考核,考核体系
AB值：
0.300875
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