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初中英语线上线下混合式教学模式研究
文献摘要：
在分析初中英语教学面临的现实困境的基础上,提出开展线上线下混合式教学有助于培养和提升学生的自主学习能力;增进师生情感,加强课堂互动;丰富教学资源,拓宽学生的英语学习视野.从混合式学习和移动学习两个方面阐释初中英语线上线下混合式教学模式应用的理论依据,并就具体教学方法进行探讨.提出基于SPOC模式实现线上、线下教学有机结合;借助微信平台打通线上、线下师生沟通渠道;运用大数据分析学情,让线上、线下无缝衔接等三条实践路径.
文献关键词：
初中英语;线上线下混合式教学;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
徐少芳
作者机构：
510800,广东广州,广东省广州市花都区新华街云山学校
文献出处：
引用格式：
[1]徐少芳-.初中英语线上线下混合式教学模式研究)[J].英语教师,2022(22):129-132
A类：
B类：
线上线下混合式教学模式,教学模式研究,初中英语教学,展线,自主学习能力,师生情感,课堂互动,英语学习,混合式学习,移动学习,教学模式应用,SPOC,线下教学,微信平台,师生沟通,沟通渠道,无缝衔接,教育信息化
AB值：
0.227718
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