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校企合作背景下高职商务英语课程混合式实践教学探析
文献摘要：
随着教学信息化和互联网技术的不断发展,混合式教学模式在职业教育领域应用实践中不断深化.高职商务英语课程培养学生在商务语境中综合运用英语的能力和综合文化素养.基于该课程的实践性特征,充分利用校企合作资源,紧密结合未来岗位需求,构建混合式教学设计,延伸课堂教学,为学生实践提供平台,建设双师素质团队,多主体协同参与实践教学,能提高实践教学效果.
文献关键词：
校企合作;高职商务英语课程;混合式实践教学
中图分类号：
作者姓名：
俞利华
作者机构：
嘉兴职业技术学院现代商贸学院,浙江嘉兴314015
文献出处：
引用格式：
[1]俞利华-.校企合作背景下高职商务英语课程混合式实践教学探析)[J].海外英语,2022(02):41-43
A类：
B类：
校企合作,高职商务英语课程,混合式实践教学,教学探析,教学信息化,混合式教学模式,课程培养,综合文化素养,岗位需求,混合式教学设计,延伸课堂教学,学生实践,双师素质,多主体协同,协同参与,参与实践,高实
AB值：
0.239959
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