典型文献
精选、生成、开放:语文作业设计的有效途径
文献摘要：
语文作业设计是语文课堂教学的有机组成部分,是课堂教学的延续,也是检测教学效果的重要途径.合理、高效、有针对性的作业能有效帮助学生巩固课堂学习内容、激发学习兴趣、拓展思维深度、提高思维品质.在新课程培育学科核心素养理念的指引下,很多教师将研究重心置于"任务群"等课堂教学环节,对作业布置环节关注度不够.在教学实践中,一些作业设计存在着零散化、随意化,缺乏系统性、全局性等问题.有些作业设计甚至仅是教师临时"起意".这些问题既不符合科学的教学规律,也严重制约着教学目标的实现,还容易给学生造成语文作业可有可无的认识,以及对待语文学习不严谨的态度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋育君
作者机构：
江苏木渎高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋育君-.精选、生成、开放:语文作业设计的有效途径)[J].语文学习,2022(04):71-74
A类：
B类：
精选,语文作业设计,语文课堂教学,课堂学习,学习内容,激发学习兴趣,拓展思维,思维深度,思维品质,新课程,学科核心素养,核心素养理念,任务群,教学环节,作业布置,零散,全局性,起意,教学规律,生造,成语,可有可无,语文学习,不严
AB值：
0.35182
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