典型文献
红旗渠精神融入中小学语文仿真课堂教学探究
文献摘要：
信息技术视阈下的中小学语文仿真课堂是基于应急状态下出于维护正常的课堂教学而进行的便捷手段,其优势在于使学生足不出户,便可以继续完成知识的学习和积累.此外,随着课程思政理念的深入发展,以红旗渠精神融入中小学语文课堂教学,将会给学生带来震撼心灵的人生体验,进而在面对学习与生活中的任何困难时,都可以保持好正常的课堂学习秩序,从而促进教育事业的健康、平稳、持续发展.
文献关键词：
红旗渠精神;中小学;语文;仿真课堂
中图分类号：
作者姓名：
金守波;张婉婉
作者机构：
安阳学院
文献出处：
引用格式：
[1]金守波;张婉婉-.红旗渠精神融入中小学语文仿真课堂教学探究)[J].学语文,2022(04):57-59
A类：
仿真课堂
B类：
红旗渠精神,中小学语文,教学探究,应急状态,下出,足不出户,续完,课程思政理念,小学语文课堂,语文课堂教学,震撼,人生体验,课堂学习
AB值：
0.209123
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