典型文献
追寻语文教学的"亲和"味
文献摘要：
什么叫"亲和"?《现代汉语词典》给出了三种解释:亲切、和蔼;亲近,和合;物质之间性质相近,可以相互包容.
在我看来,语文教学的"亲和"味,一方面是教师通过自身的亲和力,用真诚和热爱营造出一种和谐的课堂学习氛围与师生关系;另一方面是语文本身所彰显的"亲和",让教学回归本真,从"教的课堂"走向"学的课堂",让学生获得语言、思维、情感、精神的成长,构筑本真的课堂教学.下面,我结合此次参加江苏省青年教师小学语文课堂教学优课评选的课例《精卫填海》,谈谈我所追寻的语文教学"亲和"味.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈睿
作者机构：
南京晓庄学院弘景实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈睿-.追寻语文教学的"亲和"味)[J].七彩语文(教师论坛),2022(02):43-46
A类：
B类：
追寻,语文教学,现代汉语词典,亲切,和蔼,亲近,在我看来,亲和力,真诚,课堂学习,学习氛围,师生关系,学回,回归本真,学的课堂,青年教师,小学语文课堂,语文课堂教学,优课,评选,课例,精卫填海,谈谈
AB值：
0.363825
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