典型文献
小学语文课堂教学"增效减负"的策略
文献摘要：
根据"双减"政策和"五项管理"规定要求,中小学将全力减轻学生课业压力、考试压力,提高课堂效率,实行差异化、分层化任务教学;保证学生拥有足够的睡眠和体育锻炼的时间,切实促进中小学生身心的健康成长.因此,在新时期,教师要针对课堂教学进行调整与创新,实现真正意义上的"增效减负",促进学生的高效学习、健康成长.
文献关键词：
小学语文;"双减"政策;课堂教学;"增效减负"
中图分类号：
作者姓名：
周艳
作者机构：
南昌大学附属小学第三分校
文献出处：
引用格式：
[1]周艳-.小学语文课堂教学"增效减负"的策略)[J].江西教育,2022(19):58-59
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,增效减负,双减,五项管理,课业压力,考试压力,提高课堂效率,分层化,任务教学,体育锻炼,中小学生,生身,健康成长,高效学习
AB值：
0.332974
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