典型文献
高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析
文献摘要：
在社会的不断进步之下,当人们对于很多的事物有了新的理念和新的想法.当前,在教育行业中,培养学生的核心素养,使其形成一定的学习思维和学习理念,促进学生平衡发展成为了教育者共同奋斗的目标.这一理念的提出,促进了教育事业的不断发展.在此基础上,本文就在课堂教学中开展高中数学核心素养教学,并探讨其实施策略和实施途径.
文献关键词：
课堂教学;高中数学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李玉叶
作者机构：
福建省莆田市秀屿区实验中学 351164
文献出处：
引用格式：
[1]李玉叶-.高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析)[J].数理化解题研究,2022(12):44-46
A类：
B类：
高中数学,数学核心素养,养成路径,路径探究,想法,教育行业,学习思维,学习理念,生平,平衡发展,教育者,共同奋斗,核心素养教学,实施策略,实施途径
AB值：
0.358479
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