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思维可视化工具"双气泡图"在小学古诗词教学中的应用——以《示儿》《题临安邸》教学为例
文献摘要：
双气泡图是一种思维可视化图式工具,将其运用到古诗词教学中,可直观呈现学生阅读理解文本的思维过程.以统编版小学语文五年级上册第四单元《示儿》《题临安邸》两首诗为例,从自主预习、解读比较、梳理总结三个层次,逐步完善双气泡图,以培养学生对古诗词的诵读、理解和品鉴能力,提升学生的思维品质.
文献关键词：
古诗词教学;思维工具;双气泡图;思维可视化;比较
中图分类号：
作者姓名：
赵素红
作者机构：
三明市陈景润实验小学,福建 三明 365001
文献出处：
引用格式：
[1]赵素红-.思维可视化工具"双气泡图"在小学古诗词教学中的应用——以《示儿》《题临安邸》教学为例)[J].福建基础教育研究,2022(06):63-64
A类：
B类：
思维可视化工具,双气泡图,小学古诗词,古诗词教学,临安,图式,学生阅读,阅读理解,理解文本,思维过程,统编版,小学语文,五年级上册,第四单元,两首,自主预习,逐步完善,诵读,品鉴,思维品质,思维工具
AB值：
0.267444
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