典型文献
新课改背景下古诗词教学途径探索
文献摘要：
新课改关注学生的综合发展、学生的学习体验等.所以在小学古诗词教学中,教师要关注教学场所、教法选择,要拓展课堂,并基于学生的兴趣和发展需求选择与运用适当的教学方式.教师可以布置挖掘背景的课前任务,可以基于多媒体创设诗文共享的情境,可以开展合作交流活动,可以设置吟诵古诗词的实践活动.这些策略的有效实施能够提升古诗词教学的质量.
文献关键词：
新课改;古诗词教学;挖掘背景;创设情境;合作交流;实践活动
中图分类号：
作者姓名：
杨学云
作者机构：
安徽宿州市埇桥区符离中心学校,234101
文献出处：
引用格式：
[1]杨学云-.新课改背景下古诗词教学途径探索)[J].小学教学参考,2022(22):45-47
A类：
B类：
新课改背景下,古诗词教学,教学途径,途径探索,关注学生,综合发展,学习体验,小学古诗词,教学场所,教法,拓展课,选择与运用,挖掘背景,课前,前任,多媒体,诗文,合作交流,交流活动,吟诵,有效实施,创设情境
AB值：
0.31813
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