典型文献
体验"文学阅读"尝试"创意表达"——五上《慈母情深》(第一课时)教学片断及评析
文献摘要：
一、整体感知:聚焦梁晓声的"这一个"
师:(出示单元导读页和课文目录)同学们,这是本单元我们要学习的内容.仔细看,说一说你有什么发现.
生:我发现,本单元要学习的课文主要内容都是写爸爸妈妈对我们的爱.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
滕衍平
作者机构：
无锡市滨湖区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]滕衍平-.体验"文学阅读"尝试"创意表达"——五上《慈母情深》(第一课时)教学片断及评析)[J].小学教学设计,2022(11):32-35
A类：
B类：
文学阅读,创意表达,慈母,情深,第一课时,教学片断,评析,整体感知,梁晓声,这一个,出示,单元导读,课文,同学们,细看,说一说,爸爸妈妈
AB值：
0.549859
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