典型文献
巧用方法,识字学文——《妈妈睡了》(第一课时)教学实录及评析
文献摘要：
一、引入情境,揭示课题
师:(出示字卡"垂")这个字读什么?
生:垂.
师:(出示字卡背面的"目")加上"目",表示眼皮垂下来,就是睡觉的"睡"字.这个字是翘舌音,注意读准.
(板书:睡.生读)
师:(出示课文插图)图上有两个人物.看,谁睡了?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周瑾;慈树梅
作者机构：
天津市河北区第二实验新世纪小学;天津市河北区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]周瑾;慈树梅-.巧用方法,识字学文——《妈妈睡了》(第一课时)教学实录及评析)[J].小学教学,2022(23):64-68
A类：
B类：
巧用,识字,妈妈,第一课时,教学实录,评析,出示,背面,眼皮,垂下来,睡觉,翘舌音,板书,课文,插图
AB值：
0.576785
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