典型文献
慢慢嚼细细品——《古人谈读书》(第一课时)教学实录及评析
文献摘要：
一、看图猜字,激趣导入
师:同学们,这节课我们从一张图片开始.(出示)看到这张图,你会想起哪个字?
生:好像是"读".
生:是"诵".
生:我也觉得是"诵".
师:你是怎么猜出来的?
生:凭感觉猜的.
师:那你可是神算子了.(众生笑)猜可是要有依据的.这个字就是"诵",左边的言字旁表示张口读,右边的"甬"字像钟,表示声音洪亮.诵,就是大声读的意思.现在请同学们先跟老师书空一遍,然后在生字本上练写一遍.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
欧义赐;彭才华
作者机构：
广东东莞市虎门镇怀德小学;广东东莞市莞城中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]欧义赐;彭才华-.慢慢嚼细细品——《古人谈读书》(第一课时)教学实录及评析)[J].小学教学,2022(11):62-66
A类：
B类：
慢慢,细细,古人,读书,第一课时,教学实录,评析,看图,猜字,激趣,同学们,一张图,出示,想起,哪个,好像,像是,觉得,猜出来,凭感觉,可是,神算,左边,言字旁,张口,右边,声音洪亮,大声,意思,一遍,生字,练写
AB值：
0.672534
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