典型文献
第二学段"表达与交流"解读及建构
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版》第二学段"表达与交流"的目标共有5条,具有丰富的内涵,对一线教学提出明晰的指导意见.结合教学实践,正确理解目标,走出理解误区,进行实践转化,是一线教师可行的解读路径.解读后的操作与转化,能确保第二学段"表达与交流"的教学达成目标,具有学习实效.
文献关键词：
2022年版课标;表达与交流;解读;落实
中图分类号：
作者姓名：
何捷;仇闽燕
作者机构：
闽江师范高等专科学校;福州教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]何捷;仇闽燕-.第二学段"表达与交流"解读及建构)[J].小学教学设计,2022(10):12-15
A类：
B类：
第二学段,表达与交流,义务教育语文课程标准,结合教学,正确理解,实践转化,一线教师,解读路径,读后,学习实效,课标
AB值：
0.329863
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