典型文献
单篇课文学习任务设计策略——以四上《蟋蟀的住宅》为例
文献摘要：
学习方式的变革,是语文核心素养提升的基石.《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出"学习任务群"的概念,其实质是要通过教学内容撬动教学方式的真变革.一线语文教师的首要任务,不是急着去设计大单元任务群,而是要领会语文学习任务的核心理念,成为学习任务的设计者、组织者和指导者,努力转变单篇课文的教学方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏江萍
作者机构：
江苏省江阴市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]夏江萍-.单篇课文学习任务设计策略——以四上《蟋蟀的住宅》为例)[J].小学教学设计,2022(07):8-10
A类：
B类：
单篇课文,学习任务设计,设计策略,四上,蟋蟀,住宅,学习方式,语文核心素养,核心素养提升,义务教育语文课程标准,学习任务群,其实质,撬动,语文教师,首要任务,大单元,单元任务群,语文学习任务,核心理念,设计者,组织者,指导者
AB值：
0.377359
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