典型文献
"读写分编"视域下的写人类习作例谈
文献摘要：
统编教材三至六年级中,写人类单元习作共八次,在各册中的分布也较为均衡.教材强调"读写分编,兼顾读写结合",努力建构独立的阅读、作文教学体系和序列.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋国萍
作者机构：
上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校
文献出处：
引用格式：
[1]宋国萍-."读写分编"视域下的写人类习作例谈)[J].小学教学设计,2022(03):18-21
A类：
写人类习作
B类：
分编,作例,例谈,统编教材,六年级,单元习作,八次,读写结合,作文教学
AB值：
0.37656
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