典型文献
初中数学差异教学的有效性研究
文献摘要：
"差异课堂"是基于学生先天及后天差异的基础上,立足于帮助每个学生,为了提高课堂教学的有效性,使得不同层次的学生在数学课堂上都有不同的收获从而进行的课堂教学改革.本文的内容就是笔者在差异课堂的改革中围绕如何提高教学的有效性的一些思考.
文献关键词：
差异教学;教学有效性
中图分类号：
作者姓名：
蔡常清
作者机构：
福建省石狮第三中学 362799
文献出处：
引用格式：
[1]蔡常清-.初中数学差异教学的有效性研究)[J].数理化解题研究,2022(08):53-55
A类：
B类：
初中数学,差异教学,有效性研究,后天,不同层次,数学课堂,堂上,课堂教学改革,教学有效性
AB值：
0.330986
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