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新课标下提高初中数学课堂教学有效性的策略
文献摘要：
随着新课标的提出与实施,初中数学教育领域引起了新一轮革新,如何提高课堂教学的有效性成为一个重要研究课题.所谓"有效性",是指对初中数学课堂教学进行充分延伸,通过引进新理念、建构新模式、采取新方法、使用新技术等途径,全面提升初中数学课堂教学效率和质量,并引导学生形成自主式、探究式、合作式的学习意识.依据新课标分析初中数学课堂教学的嬗变,归纳主要问题,提出合理化的改进策略,为初中数学课堂赋能.
文献关键词：
新课标;初中数学;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
周建平
作者机构：
江苏省无锡市华庄中学
文献出处：
引用格式：
[1]周建平-.新课标下提高初中数学课堂教学有效性的策略)[J].中学数学,2022(24):86-87
A类：
B类：
新课标下,初中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学有效性,初中数学教育,研究课题,课堂教学效率,教学效率和质量,自主式,探究式,合作式,学习意识,课标分析,改进策略,有效策略
AB值：
0.214818
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