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运用几何画板提高初中数学课堂教学效果
文献摘要：
初中数学学习是培养和锻炼学生的逻辑思维、创新思维,提高学生的认知和探究能力的关键阶段,是基础教育的基石,在学生学习生涯中起着主导作用.随着信息技术与学科教学融合的快速发展,在初中数学教学中探究与信息技术的融合,提高课堂教学有效性是必然的选择,而"几何画板"是近几年信息技术与学科融合的一种教学辅助工具.在初中数学课堂教学中,教师可以利用"几何画板"来提高学生的专注力,提高课堂教学趣味性和有效性.因此,本文探讨了"几何画板"在初中数学教学中的优势和提高课堂有效性的作用,并提出了利用几何画板提高初中数学课堂教学效果的策略,以期更好地促进信息技术与学科教学之间的融合.
文献关键词：
初中数学;几何画板;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
苏少伟
作者机构：
广东省中山市港口镇教育和体育事务中心 528447
文献出处：
引用格式：
[1]苏少伟-.运用几何画板提高初中数学课堂教学效果)[J].数理天地（初中版）,2022(06):28-30
A类：
B类：
几何画板,初中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学效果,数学学习,逻辑思维,创新思维,探究能力,关键阶段,基础教育,学科教学,教学融合,初中数学教学,课堂教学有效性,技术与学科融合,教学辅助工具,专注力,教学趣味性,课堂有效性
AB值：
0.216998
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