典型文献
小组合作学习在初中数学教学中的应用探析
文献摘要：
《数学课程标准》指出:"自主探索,合作交流都是学习数学的重要方式."在数学课堂教学中开展小组合作学习改变了教师的教学方式和学生的学习方式,尊重了学生的主体地位,激发了学生的积极性和主动性.当前初中数学小组合作学习缺少足够的交流讨论空间、缺少对生活气息的融合、缺少充分的包容氛围,要提高小组合作学习在初中数学教学中的实效性,就要注意小组成员的档位搭配和小组成员的任务分配,加强教师的引导作用,并依托数学游戏、场景体验和社会实践进行小组合作.
文献关键词：
小组合作;初中数学;生活;游戏;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
梁鸿凰
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区甘州中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁鸿凰-.小组合作学习在初中数学教学中的应用探析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):78-80
A类：
B类：
小组合作学习,初中数学教学,应用探析,数学课程标准,自主探索,合作交流,学习数学,数学课堂教学,学习方式,生活气息,高小,组成员,档位,任务分配,引导作用,数学游戏,场景体验
AB值：
0.236104
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