典型文献
初中数学问题教学法的应用研究
文献摘要：
问题作为数学教学的核心,数学学习过程实施上就是"提出-思考-分析-解决"问题的过程,促使学生在问题的引导下,完成数学知识的内化、运用.尤其是在新课程标准的要求下,教师应跟上时代的步伐,以问题为载体,引导学生完成数学知识构建、运用数学知识等.基于此,笔者以初中数学课堂教学作为研究中心,对问题教学法的应用进行了详细的研究.
文献关键词：
初中数学;问题教学法;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
许瑞芳
作者机构：
山东省日照市东港区涛雒中心初中 276805
文献出处：
引用格式：
[1]许瑞芳-.初中数学问题教学法的应用研究)[J].数理化解题研究,2022(08):32-34
A类：
B类：
数学问题,问题教学法,数学教学,数学学习,学习过程,数学知识,新课程标准,教师应,跟上,知识构建,初中数学课堂,数学课堂教学,教学作为,应用策略
AB值：
0.275278
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