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小学数学微课的研发与应用模式研究
文献摘要：
微课是教育不断变革中与现代技术手段结合的产物.在教学中应用微课主要有三个好处,一是扩充和丰富资源,二是让教学更为灵活,三是可使学生喜欢上课程学习,培养自学能力,使其在积极进行课堂实践,参与期间自我获知和发展.当前微课在教学中应用还存在研发不够深入,实际运用效果也并不是很理想.本文从小学数学教学视域下,针对微课研发和应用模式展开探讨,且就优化应用提供路径.
文献关键词：
小学数学;微课;研发与应用;模式
中图分类号：
作者姓名：
徐建干
作者机构：
江苏省南京市上元小学 211100
文献出处：
引用格式：
[1]徐建干-.小学数学微课的研发与应用模式研究)[J].数理化解题研究,2022(05):46-48
A类：
B类：
数学微课,研发与应用,应用模式,现代技术,好处,上课,课程学习,自学能力,课堂实践,获知,发不,实际运用,运用效果,小学数学教学,教学视域,优化应用
AB值：
0.396978
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