典型文献
基于微课应用的小学数学逻辑思维训练方式探究
文献摘要：
微课是目前一种新兴的教学模式,将信息技术与数学教学内容进行有机融合,能更好地提升课堂教学的效率.在小学阶段,数学这门学科对学生而言有一定的难度,因为数学的抽象性和思维性,对学生提出了新的要求.因此在开展教学活动时,教师必须以学生为出发点,以学生的认知情况为基础,结合微课教学模式进行有效的课堂活动,将微课的优势充分发挥出来,这样能将抽象的数学知识,以生动的形式展现出来,对学生的逻辑思维有很好的提升作用.
文献关键词：
微课;小学数学;思维训练方式
中图分类号：
作者姓名：
冯金平
作者机构：
灵台县独店学区
文献出处：
引用格式：
[1]冯金平-.基于微课应用的小学数学逻辑思维训练方式探究)[J].考试周刊,2022(13):51-54
A类：
B类：
微课应用,小学数学,数学逻辑思维,思维训练方式,方式探究,数学教学,小学阶段,抽象性,思维性,认知情况,微课教学模式,课堂活动,发挥出来,数学知识,生动的,提升作用
AB值：
0.339738
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