典型文献
小学数学教学中微课设计与应用探究
文献摘要：
教育信息化已经成为基础教育改革的重要方向，微课作为一种新的教学工具与教学方式，能够将抽象的数学知识具体化，更符合小学生的认知特点。基于此，首先结合小学生的认知特点以及小学数学教学的需求，探讨了小学数学教学中微课设计的原则。其次结合当前较为普及的微信平台探究了小学数学教学中微课的设计与开发。最后结合小学数学教学中“图形与几何”教学难点，探讨了微课的应用策略。
文献关键词：
微课;小学数学;设计;应用
中图分类号：
作者姓名：
陈侨华
作者机构：
福建省漳州台商投资区上房小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈侨华-.小学数学教学中微课设计与应用探究)[J].亚太教育,2022(21):161-164
A类：
B类：
小学数学教学,微课设计与应用,应用探究,教育信息化,基础教育改革,教学工具,数学知识,具体化,小学生,认知特点,微信平台,设计与开发,图形与几何,教学难点,微课的应用,应用策略
AB值：
0.278772
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