典型文献
五育融合视域下高中数学教学的探索与实践
文献摘要：
新时代对人才评价、选拔和培养提出新的要求,作为数学教育工作者,要落实德智体美劳全面发展的教育目标,实现五育融合,这就要求教师既要善于结合数学学科的特点深入挖掘学科的育人价值,也要善于融合利用五育的育人资源,实现基于融合、为了融合和在融合之中的新型教学方式.
文献关键词：
五育融合;数学教学;理性思维;哲学思想
中图分类号：
作者姓名：
李巍;王占军
作者机构：
宁夏银川市实验中学 宁夏 银川 750000;宁夏教育厅教研室 宁夏 银川 750000
文献出处：
引用格式：
[1]李巍;王占军-.五育融合视域下高中数学教学的探索与实践)[J].理科考试研究,2022(09):21-23
A类：
B类：
五育融合,融合视域,高中数学教学,人才评价,数学教育,教育工作者,实德,德智体美劳全面发展,全面发展的教育,教育目标,求教,数学学科,育人价值,育人资源,理性思维,哲学思想
AB值：
0.360121
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
