典型文献
基于学科德育的高中数学教学实践与思考——以"雪花曲线的探究"为例
文献摘要：
随着课改的不断深入,数学教育愈发强调其德育功能.文章以"雪花曲线的探究"为例,分别从理性,人文,人格和责任四个维度分析数学学科德育内涵的具体呈现形式,并通过课堂各环节的德育渗透,发展学生的数学核心素养,有效实现数学学科的育人价值.
文献关键词：
学科德育;高中数学;雪花曲线;分形几何
中图分类号：
作者姓名：
陈骏;盛晓君
作者机构：
上海市高境第一中学 200439
文献出处：
引用格式：
[1]陈骏;盛晓君-.基于学科德育的高中数学教学实践与思考——以"雪花曲线的探究"为例)[J].数学教学通讯,2022(30):3-6
A类：
雪花曲线
B类：
高中数学教学,数学教学实践,教学实践与思考,课改,数学教育,德育功能,维度分析,数学学科德育,德育内涵,呈现形式,德育渗透,发展学生,数学核心素养,育人价值,分形几何
AB值：
0.287318
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
