典型文献
高中数学建模课程体系构建与实践探索
文献摘要：
数学建模作为用数学语言表达现实世界的高中数学六大核心素养之一,也是促进学生应用数学解决现实问题的教学载体,在创新人才培养方面扮演重要角色.以高中数学建模课程体系构建与实践为例,阐述了厦门第六中学通过构建数学建模进阶式课程、活动平台和评价机制,组织学生参加数学建模和科技创新比赛,开展创新人才早期培养的教学实践研究,以期为推进高中育人方式改革提供参考样本.
文献关键词：
数学建模;创新人才;学习进阶;STEAM教育
中图分类号：
作者姓名：
姚育青;苏圣奎
作者机构：
厦门第六中学,福建 厦门 361012;福建师范大学数学与统计学院,福建 福州 350117
文献出处：
引用格式：
[1]姚育青;苏圣奎-.高中数学建模课程体系构建与实践探索)[J].福建基础教育研究,2022(10):64-67
A类：
B类：
高中数学,数学建模课程,课程体系构建,构建与实践,数学语言表达,现实世界,核心素养,应用数学,解决现实问题,教学载体,创新人才培养,门第,六中,模进,进阶式,活动平台,加数,早期培养,教学实践研究,高中育人方式改革,学习进阶,STEAM
AB值：
0.332264
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