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我国近十年高中数学建模教学研究综述
文献摘要：
步入21世纪,世界各地的数学教育课程改革中都强调了数学建模的重要作用,数学建模教学也成为学科教学领域的一项热点话题.该文采用内容分析法,对国内近十年间中国知网收录的核心期刊公开发表的19篇高中数学建模教学论文进行统计分析,从文献年度分布、研究对象、研究方法和研究内容四个方面依次解读,以期总结我国高中数学建模教学研究现状,发现新问题,提出新建议.
文献关键词：
高中数学;数学建模;文献综述
中图分类号：
作者姓名：
王泽华;金美月
作者机构：
辽宁师范大学数学学院
文献出处：
引用格式：
[1]王泽华;金美月-.我国近十年高中数学建模教学研究综述)[J].新课程导学,2022(31):65-68
A类：
B类：
高中数学,数学建模教学,世界各地,数学教育,教育课程改革,学科教学,教学领域,热点话题,内容分析法,十年间,核心期刊,教学论文,文献综述
AB值：
0.200839
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