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2021年高考试题数学建模素养考查情况探析
文献摘要：
数学建模是连接数学世界和现实世界的桥梁,是高中数学的六大核心素养之一.基于综合难度模型,从情境、运算、推理、建模工具和建模层次五个维度,对2021年高考全国甲卷(理科)、全国乙卷(理科)、新高考Ⅰ卷和新高考Ⅱ卷考查数学建模素养的试题进行统计与分析,有助于明确高中阶段对学生数学建模素养的培育程度.而采用融合试题与情境以发展学生应用意识、整合知识主题以建构完整知识体系、设置创新型情境以展现建模完整过程三个策略,可以有效考查并提升学生的数学建模素养.
文献关键词：
2021年高考数学试题;数学建模;素养考查
中图分类号：
作者姓名：
吴凌菲;胡典顺
作者机构：
华中师范大学数学与统计学学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴凌菲;胡典顺-.2021年高考试题数学建模素养考查情况探析)[J].教学月刊（中学版）,2022(01):22-27
A类：
B类：
高考试题,数学建模素养,素养考查,连接数,现实世界,高中数学,核心素养,综合难度模型,五个维度,全国甲卷,全国乙卷,新高考,统计与分析,高中阶段,发展学生,学生应用意识,知识主题,整过,高考数学试题
AB值：
0.288653
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