典型文献
英语学习活动观下探究主题意义的高中英语阅读教学
文献摘要：
英语学习活动观下探究主题意义的英语阅读教学符合课标要求,是英语教师的核心任务,有助于提升学生的综合能力,落实课程目标.在进行教学设计时,要体现整体性、层次性并协调好主题意义探究和语言知识学习的关系.在学习理解阶段,呈现和丰富主线;在应用实践阶段,通过学习活动内化所学知识;在迁移创新阶段,解决实际问题,培养学生的家国情怀.
文献关键词：
英语学习活动观;主题意义探究;高中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
卓金玲
作者机构：
广西壮族自治区南宁市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]卓金玲-.英语学习活动观下探究主题意义的高中英语阅读教学)[J].中小学教材教学,2022(10):62-65
A类：
B类：
英语学习活动观,下探,高中英语阅读教学,课标,英语教师,核心任务,课程目标,层次性,调好,主题意义探究,语言知识,知识学习,学习理解,所学,迁移创新,解决实际问题,家国情怀
AB值：
0.212275
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