典型文献
生活化导入,激发阅读教学的活力
文献摘要：
巧妙的导入设计可以激发学生的兴趣、热情和好奇心,营造情境,活跃课堂.生活化导入可以激发阅读教学的活力:从学校生活中选取导入话题,走进文本阅读;从家庭生活中选取导入素材,设计教学活动;从社会热点中发掘导入资源,指向文本主旨.
文献关键词：
课堂导入;生活实践;阅读教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
程龙
作者机构：
江苏省徐州市第三十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]程龙-.生活化导入,激发阅读教学的活力)[J].中小学教材教学,2022(07):68-70
A类：
B类：
生活化,阅读教学,好奇心,导入话题,文本阅读,家庭生活,设计教学,社会热点,点中,主旨,课堂导入,生活实践
AB值：
0.349176
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