典型文献
五"读"五"引"——初中英语"Robinson Crusoe"阅读教学设计与实践
文献摘要：
人教版八年级下册英语教材中的阅读文章题材广泛、体裁多样.英语教师在阅读教学中不仅要传授词汇、语法知识,还要传授相关文化背景知识,培养学生的文化习得意识.在"Robinson Crusoe"阅读教学中,教师可通过读背景、读任务、读结构、读全文、读联想,分别实现引参与、引表达、引鉴赏、引思考、引展示的教学目标.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;导入;任务;结构;鉴赏
中图分类号：
作者姓名：
谢花
作者机构：
浙江杭州市临平区乔司中学 310000
文献出处：
引用格式：
[1]谢花-.五"读"五"引"——初中英语"Robinson Crusoe"阅读教学设计与实践)[J].中学教学参考,2022(01):22-24
A类：
Crusoe
B类：
初中英语,Robinson,阅读教学,教学设计与实践,人教版,八年级,下册,英语教材,阅读文章,体裁,英语教师,语法知识,文化背景知识,习得,得意,联想,引参,鉴赏
AB值：
0.384793
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