典型文献
师生集体研读《水浒传》整本书的实践
文献摘要：
随着语文教学改革的深入,整本书阅读已经成为共识.但在实际教学中,存在着"浅阅读""伪阅读"的现象,本文基于教学实践,归纳出推进整本书阅读的四条有效措施:教师先行,计划先做,读中驱动,读后提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
植旭秀
作者机构：
广东省广州市北京师范大学广州实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]植旭秀-.师生集体研读《水浒传》整本书的实践)[J].语文天地,2022(07):46-48
A类：
B类：
研读,水浒传,语文教学改革,整本书阅读,浅阅读,四条,读后
AB值：
0.280415
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