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以赏析《水浒传》为例谈整本书阅读的教学原则
文献摘要：
在整本书阅读教学中,教师要遵循新课程标准要求,提升学生的阅读兴趣,引导学生挖掘作品的内容价值,提高文化品位.在整本书阅读设计中要注意整体性与规模化,让学生养成良好的阅读习惯;要注意引领性与示范化,帮助学生掌握阅读方法;要注意反复性与自主化,落实整本书阅读过程;要注意宏观性与抽象化,引导学生深度解析;要注意感悟性与体验化,指导学生审美鉴赏.
文献关键词：
整本书阅读;阅读兴趣;文化品位;教学原则
中图分类号：
作者姓名：
李晓军
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李晓军-.以赏析《水浒传》为例谈整本书阅读的教学原则)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(11):92-93
A类：
B类：
赏析,水浒传,例谈,教学原则,整本书阅读教学,新课程标准,阅读兴趣,挖掘作品,内容价值,高文化,文化品位,阅读设计,生养,阅读习惯,引领性,阅读方法,反复性,自主化,宏观性,抽象化,深度解析,悟性,体验化,学生审美,审美鉴赏
AB值：
0.370545
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