典型文献
加强课程思政建设,实现育人与育才双重目标
文献摘要：
课程思政是基于对教育规律、道德内化规律、人的成长成才规律的把握,突出人的全面发展的一种全新教育理念,也是构建"三全育人"格局、实现育人与育才双重目标的重要抓手.教育部高等教育司司长吴岩指出,"再先进的教育理念、再前沿的教学内容,都必须通过好的课程,才能真正作用在学生身上."对于专业课程教学而言,除了传授专业知识,还要引导学生提高内在德行,形成正确的价值观和完善的精神系统,并用来认识和改变世界.因此,以专业课程为载体融入思政元素,打造知识传授与育人功能相统一的课程教学新形态非常重要.本期主要关注如何在课程设计与课程教学中融入思政内容,提升人才培养质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
辛忠
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]辛忠-.加强课程思政建设,实现育人与育才双重目标)[J].化工高等教育,2022(04):前插1
A类：
B类：
育才,双重目标,教育规律,道德内化,人的成长,成长成才,人的全面发展,新教育理念,三全育人,教育司,司长,生身,专业课程教学,德行,精神系统,改变世界,知识传授,授与,育人功能,教学新形态,本期,课程设计,思政内容
AB值：
0.362947
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