典型文献
以人文教育为抓手提升"生殖系统"思政育人能效
文献摘要：
课程思政是以立德树人为核心,科学创新为基本思维方式,在高校专业课程教学中融合思想道德教育的一种教学新模式.医学专业需要教育工作者在注重培养学生医学专业知识技能的同时将思想政治教育融入课程教学各环节,潜移默化地提高医学生的思想政治水平.课程思政其不是简单的"课程+思政",而是通过优化课程设置、完善教学体系、更新教学方法等手段,把思想政治教育思想贯穿于人才培养全过程.以临床医学8年制"生殖系统"课程为例,根据器官结构的相关知识,深入挖掘、提炼其中的思政元素,探索课程中的性教育元素及模式,为讳莫如深的性教育提供相关思路.
文献关键词：
课程思政;高校;生殖系统;医学生
中图分类号：
作者姓名：
张欣然;党幸星;路皖庆;潘爱华;邓小华
作者机构：
中南大学 基础医学院法医学系,湖南 长沙 410013;中南大学 基础医学院人体解剖学与神经生物学系,湖南 长沙 410013
文献出处：
引用格式：
[1]张欣然;党幸星;路皖庆;潘爱华;邓小华-.以人文教育为抓手提升"生殖系统"思政育人能效)[J].教育教学论坛,2022(18):33-36
A类：
B类：
人文教育,手提,生殖系统,思政育人,科学创新,高校专业课程,专业课程教学,融合思想,思想道德教育,教学新模式,医学专业,教育工作者,重培养,知识技能,教育融入,融入课程,潜移默化,高医,医学生,优化课程,课程设置,善教,新教学,教育思想,临床医学,器官结构,性教育,教育元素,讳莫如深,相关思路
AB值：
0.373891
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