典型文献
国学经典融入环境工程专业课程思政教学探究——以大气污染控制工程课程为例
文献摘要：
根据环境工程专业的特点,结合环境工程专业的知识、能力和素质要求,分析环境类课程思政育人的内涵,并阐释专业本身具有"保护人类生存基础的专业使命"的课程思政优势.以大气污染控制工程课程为例,介绍《论语》等国学经典融入环境工程专业课程教学中的课程思政体系,包括课前融入、开篇融入、知识点融入和情景融入多种形式,并把课程思政融入教学全过程.在利于提高教学质量的同时,实现"知识传授与价值引领相结合"的课程思政目标,突出教育的育人功能.
文献关键词：
论语;环境工程专业;大气污染控制工程;课程思政;教书育人
中图分类号：
作者姓名：
李国会;景长勇
作者机构：
河北环境工程学院 环境工程系,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]李国会;景长勇-.国学经典融入环境工程专业课程思政教学探究——以大气污染控制工程课程为例)[J].高教学刊,2022(17):161-164
A类：
B类：
国学经典,环境工程专业,专业课程思政,课程思政教学,教学探究,大气污染控制工程,合环,素质要求,环境类课程,课程思政育人,人类生存,论语,专业课程教学,课程思政体系,课前,开篇,知识点,多种形式,课程思政融入,融入教学,教学全过程,提高教学质量,知识传授,授与,课程思政目标,育人功能,教书育人
AB值：
0.292613
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