典型文献
新工科背景下轨道交通类专业课程思政的探索与实践——以"城市轨道交通概论"课程为例
文献摘要：
课程思政是国家大力实施的一项重要的教育政策,要求教师承担起立德树人的根本任务.作为一门重要的专业核心课程,"城市轨道交通概论"的课程思政建设目标是将专业知识传授与思想政治教育有机融合,培养交通强国的优秀建设者和接班人.根据应用型高校学生的特点及课程教学目标,从教学内容与设计、思政元素挖掘、思政元素的内涵外延、评价与成效等方面对课程思政进行全面实施探索.通过探索和实践发现,在专业课程的教授过程中融入思政元素,可有效提升学生学习的积极性与参与度,提升学习的效率与教学的质量.
文献关键词：
课程思政;轨道交通;人才培养;探索实践
中图分类号：
作者姓名：
朱菊香;张赵良;潘斐;罗丹悦
作者机构：
无锡学院 轨道交通学院,江苏 无锡 214105;南京信息工程大学 自动化学院,江苏 南京 210044
文献出处：
引用格式：
[1]朱菊香;张赵良;潘斐;罗丹悦-.新工科背景下轨道交通类专业课程思政的探索与实践——以"城市轨道交通概论"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(18):109-112
A类：
B类：
新工科背景,轨道交通类专业,专业课程思政,城市轨道交通概论,教育政策,求教,师承,担起,起立,专业核心课程,知识传授,授与,交通强国,接班人,应用型高校,高校学生,课程教学目标,思政元素挖掘,内涵外延,全面实施,实施探索,探索和实践,提升学习,探索实践
AB值：
0.277019
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