典型文献
产品驱动的项目链条式化工产品开发课程改革的思考
文献摘要：
为了适应新工科的发展,中北大学围绕"强实践、善研究"两条主线,对化工实验班精英工程师课程体系进行重构,以化工产品开发为目标导向,将相关课程整合为化工产品开发综合课程.结合该课程进行的"12345"教学模式改革,有助于提升学生的研究能力和综合实践能力,获得良好的教学效果.
文献关键词：
化工产品开发;教学模式;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
朱海林;马文兵;荀苗苗;李军;马忠平;杜拴丽;胡志勇;王海宾
作者机构：
中北大学 化学工程与技术学院,山西 太原 030051;中北大学 出版中心,山西 太原 030051
文献出处：
引用格式：
[1]朱海林;马文兵;荀苗苗;李军;马忠平;杜拴丽;胡志勇;王海宾-.产品驱动的项目链条式化工产品开发课程改革的思考)[J].化工高等教育,2022(02):86-88,100
A类：
化工产品开发
B类：
产品驱动,链条式,新工科,中北大学,两条主线,实验班,发为,将相,课程整合,综合课程,合该,教学模式改革,学生的研究能力,综合实践能力
AB值：
0.305342
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