典型文献
卓越工程师背景下高校电类专业基础课程教学模式研究
文献摘要：
现今,现代高校亟须培养达到高质量标准的高新人才.高校应进行改革,培养国家需要的创新型人才,同时也要能够肩负重任,承担地区产业振兴责任.该文以西藏大学信息科学技术学院电信系教学课程为例,基于高校教育现状,对电子信息类专业展开研究,分析传统教学内容、模式和考核标准,挖掘教学的优缺点,基于因材施教的理念提出关于教学内容的授课方案,针对各地区学生存在的差异制定弹性化教学方法,优化人才培养方案、增强实践环节,希望可为电子信息类课程改革提供借鉴.
文献关键词：
卓越工程师;新工科;教育改革;弹性教改
中图分类号：
作者姓名：
姜军;刘龙花
作者机构：
西藏大学 信息科学技术学院,西藏拉萨 850000;西藏阿里高级中学,西藏拉萨 850000
文献出处：
引用格式：
[1]姜军;刘龙花-.卓越工程师背景下高校电类专业基础课程教学模式研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(13):159-161
A类：
弹性教改
B类：
卓越工程师,电类专业,专业基础课程,基础课程教学,课程教学模式,教学模式研究,现代高校,国家需要,创新型人才,要能,肩负重任,地区产业,产业振兴,西藏大学,信息科学,教学课程,基于高校,高校教育,教育现状,电子信息类专业,专业展,考核标准,因材施教,弹性化,人才培养方案,实践环节,信息类课程,新工科
AB值：
0.387332
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