典型文献
基于任务驱动和问题导向全过程案例教学模式研究——以"工程招投标与合同管理"课程为例
文献摘要：
激烈的建筑市场竞争迫切需要实践能力强、综合素质高的复合型工程管理类专业人才.对"工程招投标与合同管理"课程进行教学模式改革能够提升学生的专业技能水平,根据大纲的关键知识点,通过设定任务清单、问题导向的方式进行全过程案例教学,采用分组讨论、分类建设案例库、智能教学平台辅助、综合课程评价的手段改革传统教学模式,更有利于提升学生的学习主动性,拓宽学生的思维,进而提升学习效率,改善教学效果.
文献关键词：
任务驱动;问题导向;全过程案例;工程招投标与合同管理
中图分类号：
作者姓名：
王艳艳;张晓丽;万克淑;宋红玉
作者机构：
山东建筑大学 管理工程学院,山东 济南 250101
文献出处：
引用格式：
[1]王艳艳;张晓丽;万克淑;宋红玉-.基于任务驱动和问题导向全过程案例教学模式研究——以"工程招投标与合同管理"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(36):149-152
A类：
全过程案例
B类：
基于任务,任务驱动,案例教学模式,教学模式研究,工程招投标与合同管理,建筑市场,工程管理类专业,教学模式改革,专业技能,技能水平,大纲,知识点,任务清单,分组讨论,分类建设,建设案例,案例库,智能教学平台,综合课程,课程评价,传统教学模式,学习主动性,提升学习,学习效率,改善教学
AB值：
0.310964
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
