典型文献
职业院校人体解剖学新形态教材建设及适应性研究
文献摘要：
建设人体解剖学新形态教材、在线教学资源库,以此为媒介,构建"课堂教学、纸质教材、在线课程"三位一体的混合式教学模式,以满足高职护理专业学生个性化、移动化的学习需求.在新形态教材与在线课程协同建设与应用的助力下,提高人体解剖学课程的资源质量,提高教师信息化教学的能力,推动课程信息化建设,提升课程和课程使用主体及其环境的适应性,将人体解剖学建成一门"互联网+"教育背景下受益面广、内容质量高、教学效果好、受师生欢迎的课程.
文献关键词：
类型教育;新形态教材;适应性;人体解剖学教材
中图分类号：
作者姓名：
李勇
作者机构：
常州卫生高等职业技术学校 常州 213002
文献出处：
引用格式：
[1]李勇-.职业院校人体解剖学新形态教材建设及适应性研究)[J].药学教育,2022(03):35-39
A类：
人体解剖学教材
B类：
职业院校,新形态教材建设,适应性研究,在线教学资源库,纸质教材,在线课程,混合式教学模式,高职护理专业学生,学生个性,移动化,学习需求,课程协同,协同建设,建设与应用,资源质量,教师信息化,信息化教学,课程信息化,教育背景,面广,内容质量,类型教育
AB值：
0.266206
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